本文摘要：近年来，河南师范大学坚决以大力发展中国教育事业、引导河南基础教育发展，增进经济社会提高为己任，强化教师队伍建设，提升人才培养质量获得了一系列标志性成果。竖立一个理念。 稳固竖立为社会主义教育培养优秀教师的理念，突显教师母机的功能。学校构建了职前、职后互为融合的教师教育培养体系，总计为社会运送了近10万名杰出师范毕业生，培育可谓了一大批中小学名校长和教学名师，培训了13万余名中小学教师，学员遍布全国31个省市自治区和新疆生产建设兵团。 建设一支队伍。

近年来，河南师范大学坚决以大力发展中国教育事业、引导河南基础教育发展，增进经济社会提高为己任，强化教师队伍建设，提升人才培养质量获得了一系列标志性成果。竖立一个理念。

稳固竖立为社会主义教育培养优秀教师的理念，突显教师母机的功能。学校构建了职前、职后互为融合的教师教育培养体系，总计为社会运送了近10万名杰出师范毕业生，培育可谓了一大批中小学名校长和教学名师，培训了13万余名中小学教师，学员遍布全国31个省市自治区和新疆生产建设兵团。

建设一支队伍。扎根师大筹办师大，学校着力强化高水平教师教育队伍建设，有国家级、省级教学名师、省厅级中青年骨干教师近200人。跑出师大筹办师大，学校与法国巴黎高专和北京师范大学等国内外知名师范大学创建了战略合作关系，大大把优质教师教育资源引进到师大。

与此同时，师大还充分发挥综合大学的优势，拓展了研究领域，发售了一批创新性科技成果，为我省的经济发展起着了最重要的促进作用。打造出一批平台。在师范类专业，学校享有国家级卓越教师培育计划实行高校、国家级教师教育实验教学样板中心等11个国家级平台。学校成立有教师教育学院、省教师发展评估院、省教育信息化质量监控与评价中心、省师德建设研究中心等机构。

建构一个体系。学校展开了教师教育培养模式改革，先后实行3+1、2+2、本硕连读书、教育专业博士培育、卓越教师和未来名师等教师教育培养计划，建构了完备的教师教育培养体系。创建一批基地。

学校与全省100所示范性高中资源共享1+100协作共同体，采行双导师制积极开展教育教学实践中环节的牵头培育。

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